(1)目的 Aims
本計劃配合課程,為學生提供不同的學習經歷,旨在加深他們對敦煌和西安的歷史、文化、藝術、保育及「一帶一路」倡議等各方面的認識。
(2)學習目標 Learning Objectives
認識敦煌和西安的歷史、文化古蹟、地貌及保育工作,了解國家優秀的文化傳統,從而提升文化自信,認同維護文化安全是維繫國家、民族團結和國家穩定的重要基礎
親身體會敦煌莫高窟及西安兵馬俑的藝術文化氣息,了解當中蘊含的歷史意義
認識古代絲綢之路和現今「一帶一路」對經濟發展的影響
(3)對象 Participants
中一至中六
(4)暫定日程及學習重點 Tentative Itinerary and Learning Focuses
| 暫定日程 | 建議學習重點 | |
| 第一天 下午 | 由香港乘坐航機前往西安 | |
| 鼓樓 | ・認識鼓樓的歷史、建築特色和功能 | |
| 第一天晚上 | 大唐不夜城 | ・感受當地居民的生活文化、經濟發展及其社會面貌 |
| 晚餐,教學人員帶領學生鞏固與反思當天所學 | ||
| 第二天上午 | 西安一所中學╱大學 #替補行程: 如無法安排參訪學校(因當地學校考試或假期),改往參訪陝西歷史博物館 | ・了解內地和香港教育政策、學與教模式等異同 ・通過與當地學生交流,分享兩地文化特色 替補行程: ・認識國家的歷史,以及展品的藝術文化氣息和蘊含的歷史意義,欣賞中華民族優秀的文化傳統,並了解當地的文物保育工作 |
| 第二天下午 | 秦始皇兵馬俑博物館 | ・認識秦朝的歷史和軍備,以及兵馬俑與銅車馬等的藝術文化氣息和蘊含的歷史意義,並了解當地的文物保育工作 |
| 晚餐,由西安乘飛機往敦煌 | ||
| 第三天上午 | 陽關遺址 陽關博物館 | ・認識漢唐邊塞關隘的建築和功用,並了解絲綢之路的歷史發展和文化意義,以及親身體會大漠的自然風光 |
| 第三天下午 | 雅丹國家地質公園 玉門關 | ・ 認識雅丹國家地質公園地貌的形成和演 變,了解古代絲綢之路的自然環境及其 限制,體會古人面對的困難與挑戰,並探 討文物保育工作的重要性 ・ 認識漢唐邊塞關隘的建築和功用,並了解絲綢之路的歷史發展和文化意義 |
| 晚餐,教學人員帶領學生鞏固與反思當天所學 | ||
| 第四天上午 | 鳴沙山月牙泉 | ・ 認識鳴沙山月牙泉的歷史和形成過程, 了解古代絲綢之路的自然環境 |
| 第四天下午 | 敦煌石窟文物保護研究陳列中心 莫高窟 | ・了解敦煌的文物保育工作 ・認識洞窟建築和佛教文化,以及了解歷代精湛的壁畫和彩塑藝術;體會古人興 建莫高窟的困難,並欣賞其所蘊含的文化精神 ・了解國家如何保護優秀的文化傳統,從而提升文化自信,認同維護文化安全是 維繫國家、民族團結和國家穩定的重要基礎 |
| 第四天晚上 | 沙州夜市 | ・ 認識敦煌的商業發展、當地民生經濟和牌坊樓建築,感受敦煌不同的民俗風情和文化 ・培養尊重及包容不同文化的價值觀 |
| 晚餐,教學人員帶領學生鞏固與反思當天所學 | ||
| 第五天上午 | 敦煌博物館 | ・認識古代絲綢之路的歷史,並了解敦煌的藝術文化氣息和蘊含的歷史意義,以及當地的文物保育工作 ・了解國家優秀的文化傳統,從而提升文化自信,認同維護文化安全是維繫國家、民族團結和國家穩定的重要基礎 |
| 專題講座:古代絲綢之路和現今「一帶一 路」的角色 | ・認識古代絲綢之路和現今「一帶一路」的角色,探討國家的經濟發展概況,以及思考香港在國家經濟上所遇到的機遇和挑戰 | |
| 第五天下午 | 由敦煌乘飛機返西安 | |
| 第五天晚上 | 全體分享會 | ・讓學員總結及分享是次行程的所得所感,並鞏固所學 ・清楚表達個人見解,對不同的意見持尊重和開放的態度 |
| 第六天上午 | 大唐芙蓉園 | ・認識中國皇家園林的建築特色和傳統文化 ・了解國家如何保護優秀的文化傳統,從而提升文化自信,認同維護文化安全是維繫國家、民族團結和國家穩定的重要基礎 |
| 第六天下午 | 由西安乘坐航機返回香港 | |
註:
1. 以上日程如有變動,以承辦機構安排為準。
2. 如以上參訪點因閉館或其他合理原因,以致未能安排參訪,將改為到訪其他類近的參訪點。
3.*或由學校決定一個集合 / 解散點(如港鐵站等)
4.#於出發前簡介會說明参訪安排,如觀摩的課堂科目/類別,讓教師能預先建議切合其學生需要的交流話题/課题,並通過承辦機構轉達受訪的學校,以便雙方交流前作準備。