絲綢之路沿線城市―敦煌、西安歷史文化及藝術探索之旅 (2026/27)


        (1)目的 Aims

    本計劃配合課程,為學生提供不同的學習經歷,旨在加深他們對敦煌和西安的歷史、文化、藝術、保育及「一帶一路」倡議等各方面的認識。

    (2)學習目標 Learning Objectives

    • 認識敦煌和西安的歷史、文化古蹟、地貌及保育工作,了解國家優秀的文化傳統,從而提升文化自信,認同維護文化安全是維繫國家、民族團結和國家穩定的重要基礎

    • 親身體會敦煌莫高窟及西安兵馬俑的藝術文化氣息,了解當中蘊含的歷史意義

    • 認識古代絲綢之路和現今「一帶一路」對經濟發展的影響

    (3)對象 Participants

    中一至中六

    (4)暫定日程及學習重點 Tentative Itinerary and Learning Focuses


    暫定日程建議學習重點
    第一天
    下午
    由香港乘坐航機前往西安
    鼓樓・認識鼓樓的歷史、建築特色和功能
    第一天晚上大唐不夜城・感受當地居民的生活文化、經濟發展及其社會面貌
    晚餐,教學人員帶領學生鞏固與反思當天所學
    第二天上午

    西安一所中學╱大學


    #替補行程:

    如無法安排參訪學校(因當地學校考試或假期),改往參訪陝西歷史博物館

    ・了解內地和香港教育政策、學與教模式等異同
    ・通過與當地學生交流,分享兩地文化特色

    替補行程:


    ・認識國家的歷史,以及展品的藝術文化氣息和蘊含的歷史意義,欣賞中華民族優秀的文化傳統,並了解當地的文物保育工作

    第二天下午秦始皇兵馬俑博物館・認識秦朝的歷史和軍備,以及兵馬俑與銅車馬等的藝術文化氣息和蘊含的歷史意義,並了解當地的文物保育工作
    晚餐,由西安乘飛機往敦煌
    第三天上午

    陽關遺址


    陽關博物館

    ・認識漢唐邊塞關隘的建築和功用,並了解絲綢之路的歷史發展和文化意義,以及親身體會大漠的自然風光
    第三天下午

    雅丹國家地質公園


    玉門關

    ・ 認識雅丹國家地質公園地貌的形成和演 變,了解古代絲綢之路的自然環境及其 限制,體會古人面對的困難與挑戰,並探 討文物保育工作的重要性

    ・ 認識漢唐邊塞關隘的建築和功用,並了解絲綢之路的歷史發展和文化意義

    晚餐,教學人員帶領學生鞏固與反思當天所學
    第四天上午鳴沙山月牙泉・ 認識鳴沙山月牙泉的歷史和形成過程, 了解古代絲綢之路的自然環境
    第四天下午

    敦煌石窟文物保護研究陳列中心


    莫高窟

    ・了解敦煌的文物保育工作

    ・認識洞窟建築和佛教文化,以及了解歷代精湛的壁畫和彩塑藝術;體會古人興 建莫高窟的困難,並欣賞其所蘊含的文化精神

    ・了解國家如何保護優秀的文化傳統,從而提升文化自信,認同維護文化安全是 維繫國家、民族團結和國家穩定的重要基礎

    第四天晚上沙州夜市

    ・ 認識敦煌的商業發展、當地民生經濟和牌坊樓建築,感受敦煌不同的民俗風情和文化

    ・培養尊重及包容不同文化的價值觀

    晚餐,教學人員帶領學生鞏固與反思當天所學
    第五天上午敦煌博物館

    ・認識古代絲綢之路的歷史,並了解敦煌的藝術文化氣息和蘊含的歷史意義,以及當地的文物保育工作

    ・了解國家優秀的文化傳統,從而提升文化自信,認同維護文化安全是維繫國家、民族團結和國家穩定的重要基礎

    專題講座:古代絲綢之路和現今「一帶一 路」的角色・認識古代絲綢之路和現今「一帶一路」的角色,探討國家的經濟發展概況,以及思考香港在國家經濟上所遇到的機遇和挑戰
    第五天下午由敦煌乘飛機返西安
    第五天晚上全體分享會

    ・讓學員總結及分享是次行程的所得所感,並鞏固所學

    ・清楚表達個人見解,對不同的意見持尊重和開放的態度

    第六天上午大唐芙蓉園

    ・認識中國皇家園林的建築特色和傳統文化

    ・了解國家如何保護優秀的文化傳統,從而提升文化自信,認同維護文化安全是維繫國家、民族團結和國家穩定的重要基礎

    第六天下午由西安乘坐航機返回香港



    註:

    1. 以上日程如有變動,以承辦機構安排為準。

    2. 如以上參訪點因閉館或其他合理原因,以致未能安排參訪,將改為到訪其他類近的參訪點。

    3.*或由學校決定一個集合 / 解散點(如港鐵站等)

    4.#於出發前簡介會說明参訪安排,如觀摩的課堂科目/類別,讓教師能預先建議切合其學生需要的交流話题/課题,並通過承辦機構轉達受訪的學校,以便雙方交流前作準備。


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